Crowell-prosedyren kan også brukes på eldre barn med noe tilpasning. Prosedyren er utviklet av Judith Crowell og Shirley Feldman (1988), og er basert på tilknyting- og kommunikasjonsteori.
Innhold på kurset:
- Teori om samspillskvalitet, nødvendig utstyr til observasjonen og hvordan gjennomføre denne
- Gjennomgang og øving av skåringssystemet
- Tolkning av observasjon og vurdering for eventuell videre behandling, veiledning og/eller andre støttetiltak
Det kreves tilgang til et observasjonsrom for å filme samspill mellom foreldre og barn
Det er ønskelig at kursdeltakeren tar med film av egen observasjon til veiledningsdagen. Foreldre må gi skriftlig samtykke til film.